“ESTRATEGIA CURRICULAR DE IGUALDAD DE GÉNERO: ORIENTACIONES PARA DOCENTES, EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES”

 De acuerdo con las indicaciones recibidas en el OF. 210C0101120105T/STP/0232/2023 con fecha 03 de mayo de 2022 y asunto: “ESTRATEGIA CURRICULAR DE IGUALDAD DE GÉNERO: ORIENTACIONES PARA DOCENTES, EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES” Se envía para su conocimiento y difusión lo que a continuación se detalla.

En el marco del Plan Anual Departamental correspondiente al ciclo escolar 2022-2023, en relación con las Directrices Departamentales “Fortalecimiento de las Competencias Docentes” y “Mejora de las Habilidades de los Estudiantes”; y, con la finalidad de fortalecer el desarrollo de la Estrategia Curricular en Igualdad de Género (ECIG), que se imparte en la hora de Autonomía Curricular, en todas las escuelas y grados de educación secundaria, la Secretaría de Educación (SEDUC) del Estado de México y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO-México), elaboraron el documento: Estrategia Curricular en Igualdad de Género, Orientaciones para docentes Evaluación de aprendizajes. Educación básica y media superior; así como un Resumen del mismo documento.

 

El documento está construido a partir del enfoque formativo en la evaluación de los aprendizajes de la ECIG, incluye ejemplos de instrumentos de evaluación y las rúbricas que corresponden a las propuestas didácticas diseñadas por el equipo de la UNESCO, con la finalidad de orientar a los colectivos docentes de educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, en la elaboración de sus propios instrumentos